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El trabajo escolar en el ME2 y La organización del trabajo en el ME2

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 El trabajo escolar en el ME2 Se entiende por trabajo escolar al conjunto de actividades que realizan los estudiantes con el objetivo de alcanzar determinadas metas educativas. El trabajo se clasifica en presencial e independiente. Presencial o Dirigido  Se realiza bajo la conducción del docente, ya sea en la escuela o fuera de ella. Ejemplos de actividades que se recomiendan para el trabajo presencial:    • Los estudiantes elaboran organizadores gráficos y discuten o resuelven cuestionarios a partir de información seleccionada por los profesores que fungen como curadores, es decir, quienes verifican la calidad de las fuentes en términos de vigencia, pertinencia y coherencia. Así, se utiliza el contenido dirigido aprovechando el tiempo efectivo de clase.   • Los estudiantes, tras haber revisado los contenidos teóricos en el trabajo independiente, resuelven problemas o casos aplicando lo aprendido (flipped classroom o salón de clases invertido).  • Los estudiantes entablan discusione

Las 10 macrocompetencias que se relacionan con el ME2

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Las 10 macrocompetencias que nos ayudaran  para que los estudiantes puedan enfrentar los retos que la sociedad actual les demanda. 1.- ADQUISICIÓN, CONSTRUCCIÓN Y USO SIGNIFICATIVO DEL CONOCIMIENTO. El aprendizaje se lleva a cabo en tres momentos: 1.- Adquisición: un conjunto de capacidades, relacionadas principalmente con la memoria, por medio de las cuales la persona es capaz de reconocer y recordar información determinada. 2.-Construcción:  relacionar el conocimiento nuevo con lo que la persona ya sabe.   3.-Adquisición: aplicar el conocimiento nuevo para llevar a cabo tareas, solucionar problemas o tomar decisiones.   Niveles de competencia: 1 Los estudiantes reconocen y reproducen los hechos, los principios, las teorías, etc. relacionados con el contenido aprendido y establecen relaciones entre ellos.  2 Los estudiantes expresan, con lenguaje propio y ejemplos, los hechos, los principios, las teorías y los conceptos que explican el contenido aprendido.  3 Los estudiantes aplican l